莎莎正在覆按场上负责覆按，这时场边有个小孩一直盯着她。发轫莎莎没把稳到他，专心致志地熟悉。其后她发现小孩手里拿着球拍，揣度他可能是思要签名，但并莫得因此中断覆按。

覆按放荡后，莎莎走向小孩，问他：“你要干嘛？”小孩憨涩地说思获取签名。莎莎提起球拍准备签名，随后又说：“思要签名就进来帮我捡球。”小孩以为她在开打趣，但莎莎签完一个球拍后再次催促：“进来呀，快捡球。”于是小孩掀开样子的门，进去帮衬捡球。

通过这种面容，莎莎拉近了与小孩的距离，让他们之间的干系变得对等。她莫得把我方当成偶像，而是以一种互动的面容让小孩感到消弱。场边职责主谈主员也拿了一些球拍给莎莎签名，而小孩也曾把球捡收场，两东谈主似乎在聊着什么。

莎莎并不无出其右，她以为我方是小孩的姐姐，你让她签名，她让你捡球，这是很当然的事情。之后，印度讲授拿来一个乒乓球但愿莎莎签名，莎莎签了一个“莎”字，莫得写全名。邱指引解释说刻下只签一个“莎”字。印度讲授尽头心爱莎莎，每次见到她皆宠溺地看着她。

除了这些，莎莎有时也会显得有点费解。覆按放荡后，她背着包就要离开，效力球拍也没拿。邱爸提示她：“看你的记性，又忘了。”之前也有肖似的情况，大头和她覆按放荡后，莎莎亦然背着包就走了，效力球拍还留在桌上。大头换完衣着才发现，叫住莎莎说：“你看你的记性。”

实质上，莎莎并不是确实费解，仅仅在熟悉的东谈主眼前相比消弱。因为她知谈这些东谈主会无条目地宠她，是以不会过多去思这些小事情。但在其他东谈主眼前，她尽头留心。这讲明她在不同东谈主眼前会展现出不同的性情，在信任的东谈主眼前消弱平缓，在需要独只怕则会机敏严慎。

但愿莎莎在场上不竭展现霸气，在场下保执呆萌可人。有身边东谈主的脸色和解救，她不错更好地生涯和比赛。祝贺莎莎在往日乒乓球谈路上稳定、繁荣性打比赛，咱们恒久解救她。